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高考资讯

江西省2014年音乐学类、舞蹈学类专业考试大纲

根据教育部《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》(教学司〔2013〕13号)精神,结合我省实际,江西省2014年音乐学类、舞蹈学类的考试大纲如下:
一、考试科类及各专业考试科目
(一)音乐学类
1、音乐学专业            考试科目:《声乐》、《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》
2、音乐表演(声乐)专业  考试科目:《声乐》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》
3、音乐表演(器乐)专业  考试科目:《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》
(二)舞蹈学类
1、舞蹈学专业   考试科目:《舞蹈表演、基本功测试、动作模仿》、《乐理、练耳与音乐常识》、
《视唱、模唱》
2、体育舞蹈专业 考试科目:《基本形态、综合素质、专项技术》(可以为单、双人组合自编成套动作)
3、健美操专业   考试科目:《基本形态、基本素质、专项技术、成套动作》
二、各科类考试计分原则
(一)音乐学类
1、音乐学专业:专业考试成绩(60%)+[《乐理、练耳与音乐常识》成绩+《视唱、模唱》成绩](40%)
注:音乐学专业在声乐、器乐两科中以得分最高的一科为专业考试成绩,另一科成绩按加考科目成绩计入专业考试成绩。加考科目成绩加分办法:120分为及格成绩,计2分,在此基础上每增加2分计0.2分计入专业考试成绩,120分以下不计算加分成绩。
2、音乐表演(声乐)专业:声乐专业考试成绩(70%)+[《乐理、练耳与音乐常识》成绩+《视唱、模唱》成绩](30%)
3、音乐表演(器乐)专业:器乐专业考试成绩(70%)+[《乐理、练耳与音乐常识》成绩+《视唱、模唱》成绩](30%)
(二)舞蹈学类
1、舞蹈学专业:专业考试成绩(80%)+[《乐理、练耳与音乐常识》成绩+《视唱、模唱》成绩](20%)
2、体育舞蹈专业:专业考试成绩100%
3、健美操专业:  专业考试成绩100%
 
三、各专业科目考试大纲
(一)《乐理、练耳与音乐常识》考试大纲   (音乐学、音乐表演、舞蹈学专业必考科目)
考试目的:以《普通高中音乐课程标准》为指南,旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。
1.《乐理》考试大纲
(1)序论:①音、乐音、噪音;②乐音的四种性质。
(2)近代乐音列:①音级;②基本音级;③组与八度;④音域与音区;⑤谱表与谱号;⑥变化音符号与变化音级;⑦半音与全音;⑧自然半音、自然全音与变化半音、变化全音;⑨等音。
(3)节奏与节拍:①节奏、音符的写法:常用音符、休止符、附点音符、附点休止符(含复附点的内容)、特殊等分音等②节拍:拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解,常见拍子的种类:含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律;③各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。
(4)速度、力度、常用术语:要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语(包括基本速度与变化速度术语、强弱等)。
(5)装饰音及常用记号:①装饰音:倚音(以短倚音为主)、波音、颤音、回音等。②常用记号:A.省略记号,包括反复记号与八度记号;B.其他常用记号,包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。
(6)音程:①两种形态与双音的名称性质;②度数与性质;③协和性质;④单音程与复音程;⑤转位;⑥等音程。
(7)和弦:①和弦的概念;②和弦呈现的两种形式与构成音的名称;③三和弦(包括种类、协和性、转位);④七和弦(包括种类、协和性、转位);⑤开放与密集排列法;⑥等和弦。
(8)调式概论:①大调式、小调式;②调式音级名称与功能名称;③三种大、小调音阶结构;④调号;⑤平行大、小调;⑥等调;⑦调式、调性分析(包括旋律的调式调性分析等)。
(9)中国民族调式:①五种五声调式的结构;②五声调式的特点;③中国音乐旋律调式的分析(包括音阶、调号的分析、旋律分析等)。
(10)大、小调中的音程与和弦:①要求能分析音程与和弦可能存在于何调;②掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。
(11)移调:要求能用三种移调方式移调。
2.《练耳》考试大纲
(1)单音听写和音组听写:①音域在小字组至小字三组范围;②单音听写一条不超过十个音,音组听写一组不超过五个音;③用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。
(2)和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接:①和声音程性质听辨范围为单音程;②和声音程音高听写,音高范围为小字一组至小字二组;③音高听写,用五线谱高音谱表记谱。
(3)柱式和弦性质听辨:①四种结构的三和弦及其转位;②常见的四种七和弦及转位。
(4)节奏听写:①2/4、3/4拍;②常用节奏型,局部可涉及较复杂节奏;③长度为四到十小节之间;④简谱、五线谱记写均可。
(5)旋律听写:①音域a-g2;②2/4、3/4拍;③大、小调式及民族调式旋律;④常用节奏;⑤长度为四到十小节之间;⑥简谱、五线谱记写均可。
3.《音乐常识》考试大纲
(1)人声的分类、演唱形式。
(2)声乐体裁知识及其名曲,如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。
(3)著名的中、外民歌。
(4)中国民族器乐常识,如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。
(5)西方管弦乐队常识,如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。
(6)器乐体裁知识及其名曲,如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各类体裁的著名乐曲、作曲家等。
(7)综合艺术常识,如歌剧、舞剧等。
(8)音乐的风格和流派常识,如中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。
4.参考书目:
(1)经国家审定发行的省内通用高中音乐教材
(2)《基本乐理实用教程》张湧编著(江西高校出版社)
(3)《基本乐理简明教程》李重光编著(人民音乐出版社)
(4)《音乐欣赏手册》(上海音乐出版社编)
(5)其他《基本乐理》书籍
5.《乐理、练耳与音乐常识》科目考试形式与考试时间:
(1)考试形式:闭卷、笔试。
(2)考试时间:120分钟(其中包含听音记谱考试40分钟)。
 
(二)《视唱、模唱》考试大纲   (音乐学、音乐表演、舞蹈学专业必考科目)(采用面试形式)
考试目的:旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质,鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。
1.《模唱》考试大纲
(1)单音及音组模唱:A.音域a-g2;B.音组不超过五个音。
(2)和声音程模唱:A.音域a-g2;B.音程性质为单音程。
(3)柱式和弦模唱:A.音域a-g2;B.和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。
(4)节奏模唱:A.常用节奏;B.长度为3-7小节。
(5)旋律模唱:A.音域a-g2;B.常用节奏;C.长度为3-8小节。
2.《视唱》考试大纲
(1)五线谱视唱
①高音谱表,2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍;②一升、一降以内的大、小调及民族调式(用首调唱名法、固定唱名法均可);③常用节奏;④人声常用音域;⑤所用速度、力度等标记为常用标记。
(2)简谱视唱
①2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍;②常用节奏为主;③人声常用音域;④所用速度、力度等标记为中文。
3.参考书目
(1)《视唱练耳》(一)、(二)许敬行、孙虹编著
(2)《单声部视唱教程》(上)上海视唱练耳教研组
(3)《简谱视唱》赵方幸编著
(4)《视唱教程》1A、1B,H·雷蒙恩、C·卡卢利编著
(5)《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著
(6)其他《视唱练耳》教材
 
(三)《声乐》考试大纲   [音乐学专业和音乐表演(声乐)专业的考生必考科目]
考试目的:旨在通过考生所演唱的歌曲,测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。
1.考试内容
(1)自备歌曲,如中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调,曲目自选。
(2)考试演唱歌曲一至两首(中外不限),必要时主考教师可要求考生朗诵歌词,钢琴伴奏一律由考场提供(不可自带伴奏)。
2.考试形式
现场面试。
3.评分标准
(1)嗓音条件(40%):要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性,发声、呼吸器官无疾病,自然音域达到十二度左右。
(2)演唱方法(30%):发声方法基本正确,无不良发声习惯,呼吸、声音畅通,吐字清晰。
(3)音乐表现(20%):能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲,能较好地表现歌曲情感,音准、节奏准确,旋律流畅。
(4)形象(10%):要求五官端正,身高符合招生简章规定标准,端庄大方。
根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎五个方面进行评分。
172-182分:作品难度大,声音条件好,掌握了娴熟的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎完整。
160-171分:作品难度大,声音条件好,掌握了较高的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎较完整。
140-159分:作品难度较大,声音条件较好,掌握了一定的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎基本完整。
120-139分:作品难度一般,声音条件一般,基本掌握了演唱方法与技巧,音准节奏存在不足,作品演绎尚完整。
120分以下:作品难度小,声音条件差,不能很好掌握演唱方法与技巧,音准节奏差。
 
(四)《器乐》考试大纲    [音乐学专业和音乐表演(器乐)专业的必考科目]
考试目的:旨在通过考生所演奏的作品,测定考生的演奏能力及音乐表现能力等
1.考试内容
(1)乐器种类:中西管弦乐队中常见的乐器及钢琴、手风琴等,每位考生只能考一件乐器。
(2)演奏乐曲两首。演奏曲目应是中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。
2.考试形式
现场演奏(乐器除钢琴外,其它乐器自备,一律不带伴奏)。
3.评分标准
(1)具有学习所选乐器的生理条件。
(2)具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。
(3)乐曲演奏规范、流畅、完整,具有较正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。
(4)能较好地体现乐曲的内容与风格,具有较强的乐感和艺术表现力。
根据作品程度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力五个方面进行评分:
172-182分:演奏的曲目难度大,演奏方法正确,能自如地掌握好较高的演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎完整、富有感染力。
160-171分:演奏的曲目难度较大,演奏方法正确,能较好地掌握演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎较完整、富有一定感染力。
140-159分:演奏的曲目难度一般,演奏方法正确,掌握了一定的演奏技巧,音准、节奏尚好,作品演绎基本完整、具有一定的表现力。
120-139分:演奏的曲目难度一般,演奏方法基本正确,基本能运用一定的演奏技巧,音准、节奏存在不足,作品演绎尚流畅。
120分以下:曲目简单,演奏方法不正确,音准、节奏差,不能较完整地演奏一首乐曲。
 
 
(五)《舞蹈学专业》考试大纲
考试目的:旨在选拔热爱舞蹈和舞蹈教育事业,具有良好的外形条件和舞蹈素质的学生,进入高等院校接受专业培养。
1.考试内容
(1)舞蹈表演
两段不同类型的均不超过3分钟的舞蹈。形式可选择:①两段不同风格的独舞片断(可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选);②一段独舞片断和一个舞蹈组合(可任选表演组合、训练组合)(测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质)。
注:A.所用音乐由考生自备CD盘,并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。考试中如发生CD盘音质不清楚等问题,一律由考生本人负责。
B.每位考生只有一次考试机会,因自身原因中断或失误,不得重考。
(2)形象身高
测试考生在五官、身高、身材、气质等方面所具备的舞蹈基本条件。
(3)基本功测试
腰腿的软开度:开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。
技巧:跳各种舞姿的跳跃、转各种舞姿的单腿转、平转、翻身、串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提(测试考生腰腿的软开度,动作的协调美感,舞姿的控制能力,弹跳能力及技巧的规范性和完成程度)。
(4)动作模仿
模仿8小节中国当代舞或民间舞动作(测试考生的反应能力、记忆能力和形体表现能力)。
2.考试形式
现场面试
3.评分标准
舞蹈表演(60%)+形象身高(10%)+基本功测试(25%)+模仿(5%)
(1)舞蹈表演(60%)
104-120分:作品难度较大,较好地把握舞蹈风格、韵律、舞姿优美,动作规范流畅,完成技巧好。
94-103分:动作协调,舞感好,能表现一定的舞蹈风格,完成一般动作技巧。
82-93分:熟练地完成舞蹈动作,但舞姿一般。
72-81分:完成舞蹈动作,舞姿一般,风格韵律表现不足。
72分以下:动作不协调,完成动作较差。
(2)形象身高(10%)
要求五官端正、身材匀称、比例协调,气质好。
男生:
16-20分:176cm-180cm,五官端正,气质好,身材比例好。
10-15分:171cm-175cm,五官端正,气质较好,身材比例好。
4-9分:166cm-170cm,五官端正,气质一般,身材比例一般。
女生:
16-20分:166cm-170cm,五官端正,气质好,身材比例佳。
10-15分:161cm-165cm,五官端正,气质较好,身材比例好。
4-9分:156cm-160cm,五官端正,气质一般,身材比例一般。
(3)基本功测试(25%)
46-50分:下腰双手抓脚,横、竖叉规范标准,站立搬前、旁腿180度,站立或卧地搬后腿180度。
40-45分:下腰手指触脚,横、竖叉规范标准或横叉170度,站立搬前、旁腿180度,卧地搬后腿160度。
34-39分:下腰手指离脚30cm-45cm,竖叉规范标准,横叉160度,卧地搬前、旁腿160度。
30-33分:扶下后腰,竖叉规范标准,卧地搬前、旁腿150度。
30分以下:扶下后腰,竖叉160度,卧地搬前、旁腿140度。
(4)模仿(5%)
10分:完整体现模仿动作,并具有较好的舞姿表现力。
8分:较好地体现模仿动作,动作协调,舞姿规范。
6分:能完成模仿动作,动作感觉一般。
4分:动作不够完整,表现力不足。
2分:动作不协调,未能完成模仿动作。
 
(六)《体育舞蹈专业》考试大纲
考试目的:旨在选拔热爱体育舞蹈专业,具备良好的外形条件和专业表演素质的学生,进入高等院校接受专业培养。
1.考试内容与分值
基本形态20分、综合素质60分、专项技术(可以为单、双人组合自编成套动作)120分。
2.考试指标及所占比例:
 
类别 基本形态 综合素质 专项技术
指标 身材比例与线条、形象与气质 肩部柔韧性20分
三面叉30分
体前屈(男生)10分
手桥(女生)10分
体育舞蹈组合
时间:不超过3分钟
分值 20分 60分 120分
 
(1)基本形态(20分)
①身高(10分)
男生 女生 得分
178-182cm 166-170cm 10分
172-177cm 161-165cm 8分
182cm以上 170cm以上 6分
170-172cm 158-162cm 4分
170cm以下 158cm以下 2分
 
 
②身材比例、形象与气质(10分)
依据考生的五官,身材比例、腿形、肩形、体态进行评分。根据目测的具体情况进行评分,其中每项指标为2分。
(2)综合素质(60分)
①肩部柔韧性(20分)
考试方法:考生手持体操棍,向后向前转肩,要求转肩时两手伸直且同时向后或向前转,测量其两手间的距离并给予评分。
评分方法:女20cm、男30cm为10分,每增加5cm扣2分。
②劈叉(30分)
考试方法:双腿充分伸直成劈腿位置,上体保持正直。
评分方法:大腿根距离地面每增高5厘米,扣1分。
③手桥(女生)(10分)
考试方法:双手、双脚接触地面,膝关节身直,肩关节充分展开。
评分方法:目测考生动作完成情况,依据考生各关节展开程度进行评分。
④体前屈(男生)(10分)
考试方法:并腿坐,两腿伸直,两手臂前伸,测试手臂超越脚后跟的距离。
评分方法:中指指尖超越脚后跟25cm为5分,每减少5cm扣1分。
(3)专项技术(120分)
考试方法:考生自备标准舞(华尔兹、探戈)或拉丁舞(伦巴、恰恰)成套动作或竞技组合,自行结伴或独立完成表演(音乐自选,时间为1-2分钟;动作难度不限;考生需穿紧身服或比赛服)。
评分方法:从身体姿态、基本技术、动作编排、音乐表现、舞蹈风格及临场表现六个方面对考生的表演进行评定,评定标准如下表:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
内容 分值 指 标 评 分 方 法





20分 音乐表现:基本节奏、节奏切分及旋律的表现 16-20分
较好 12-15.9分
一般 8-11.9分
0-7.9分
20分 身体姿态:基本握持和基本姿态 16-20分
较好 12-15.9分
一般 8-11.9分
0-7.9分
40分 基本技术:运步、移动、身体技巧的运用、配合等 32-40分
较好 24-31.9分
一般 16-23.9分
0-15.9分
20分 动作编排:动作流畅新颖;体现舞种的基本风韵,并有一定的技术难度;能发挥音乐效果;编排有章法,充分利用场地。 16-20分
较好 12-15.9分
一般 8-11.9分
0-7.9分
10分 舞蹈风格:舞种风格与个人风格 8-10分
较好 6-7.9分
一般 4-5.9分
较差 0-3.9分
10分 临场表现:应变能力、临场状态 8-10分
较好 6-7.9分
一般 4-5.9分
较差 0-3.9分
合计 120分      
 
注:①所用音乐由考生自备CD盘,并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。考试中如发生CD盘音质不清等问题,一律由考生本人负责。
②每位考生只有一次考试机会,因自身原因中断或失误,不得重考。
 
(七)《健美操专业》考试大纲
考试目的:旨在选拔热爱健美操专业,具备良好的外形条件和专业表演素质的学生,进入高等院校接受专业培养。
1.考试内容与分值
基本形态20分,基本素质50分,专项技术50分,成套动作80分。
2.考试方法与评分标准
(1)基本形态(20分)
考试内容:身高、身体形态、气质和相貌。
①考试方法:考生身着紧身舞蹈服,将身体的各面展示给考务人员,考务人员根据考生的身高、身体形态、气质和相貌情况,通过目测打分;用身高测量仪测出考生的身高给予评分。
②评分方法与标准如下:
 
 
 
 
内容 分值 指 标 评 分 方 法



10分 腿直 根据目测或具体情况进行评分,其中每项指标为1分。
肩型
身体上下比例
颈部长短
后背平直
颈部与后背是否平直
体态(胖、瘦等)




6分 气质高雅
五官端正
面目清秀
有灵气
好(6分)
较好(4分)
一般(3分)
较差(2分)

4分  
170-178cm 158-165cm 4分
170cm以下 158cm以下 2分
总计 20分      
 
 
(2)基本素质(50分)
基本素质考试内容:髋部(左、右、横叉)、肩部柔韧性、俯卧撑、两头起。
①肩部柔韧性(4分)
考试方法:考生手持体操棍,向后向前转肩,要求转肩时两手伸直且同时向后或向前转,测量其两手间的距离并给予评分。
评分方法:女20cm、男30cm为2分,每增加5cm扣0.5分。
②劈叉(12分)
考试方法:考生做左、右腿纵劈叉和横叉,要求双腿充分伸直,上体保持正直。
评分方法:大腿根距离地面每增高2cm,扣1分。
③俯卧撑(18分)
考试方法:俯撑,两臂与肩同宽、并腿、身体自然平直、头部处于背部的延长线,屈臂时,肩同肘高、胸部离地面的高度不得高于10厘米,推撑保持俯撑姿态。考务人员用秒表测得考生30秒钟完成俯卧撑的数量。
评分方法:30秒内按标准完成30次(男)、25次(女)为满分。每少做一次,扣0.5分。
④两头起(16分)
考试方法:两头起,双腿并拢,身体和双腿同时起,双手摸脚背,腹部贴大腿,双腿始终保持伸直的状态。考务人员用秒表测得考生30秒钟完成两头起的数量。
评分方法:30秒内按标准完成30次(男)、25次(女)为满分,每少做一次扣0.5秒。
(3)专项技术(50分)
考试方法:A、B、C、D四组难度动作,每个动作做两遍,取最好成绩,评委以目测根据考生的完成情况进行评分。音乐伴奏下跳7个基本步伐,根据考生的表现与对技术的理解,以及跟音乐的合拍来评分。
①A、B、C、D四个组别难度(24分)
考试方法:达到难度的最低要求,难度动作技术正确,每个组别各选一个难度。
评分方法:每个难度3分,评委根据考生的完成情况给予评分。
②基本步伐(26分)
考试方法:在音乐的伴随下(由考务人员准备,音乐速度每10秒钟27拍),考生完成7个基本步伐。
评分方法:评委根据考生的完成情况给予评分。
(4)成套动作(80分)
①考试方法
考生每人完成一套自编竞技健美操动作,场地为7M×7M。评委根据考生的编排、难度及完成情况等给予评分。
注:音乐自选,时间为1分钟-1分40秒;动作难度不限;考生需穿紧身服或比赛服;结伴表演时只给受试者打分。
②评分方法与标准见成套动作评分标准表:
成套动作评分标准表
内 容 分 值 评 分 标 准 评 分 方 法
艺术 30 1、动作设计(10分)
A、音乐的适宜性
B、强度
C、创造性

较好
一般
较差
8.2-10分
6.2-8分
4.2-6分
0-4分
2、竞技健美操内容(10分)
A、基本步伐和特殊内容
B、过渡和连接
C、空间

较好
一般
较差
8.2-10分
6.2-8分
4.2-6分
0-4分
3、表演(10分)
A、表现力
B、合拍

较好
一般
较差
8.2-10分
6.2-8分
4.2-6分
0-4分
完成 30 身体姿态(10分)
准确性(10分)
力量、爆发力、肌肉耐力(10分)
从20分起评,以扣分的方式评分,根据错误程度减分
不明显错误 每次减0.2分
一般错误 每次减0.4分
明显错误 每次减0.6分
严重错误 每次减0.8分
触地一次减1分
难度 20 自编成套动作中,必须包括4类难度动作,难度水平自选,难度动作不得重复 根据难度数量和水平给予评分
难度分值0.1-0.4的难度为每个2分
难度分值0.5-0.8的难度为每个4分
难度分值0.9-1.0的难度为每个6分
合 计 80      
 
注:①所用音乐由考生自备CD盘,并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。考试中如发生CD盘音质不清等问题,一律由考生本人负责。
②每位考生只有一次考试机会,因自身原因中断或失误,不得重考。
 

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